“弘毅”是武大校训，出自《论语》“士不成以不弘毅，任重而谈远”⼀语dddd23.com，意谓抱负庞大，阻塞坚韧。

弘毅学堂是武汉大学的荣誉学院，是武汉大学参与国度陶冶体制校正的试点名目，国度“基础学科拔尖学生培养磨练狡计”和“超卓工程师陶冶培养狡计”的具体试验，是武汉大学培养国度脊梁和魁首东谈主才的陶冶品牌，试验精英陶冶、个性化培养、国际化办学的迫切基地，亦然武汉大学实行大类招生大类培养的磨练区，亦是学校创建书院式学术社区的前方站。

弘毅学堂培养办法是勤奋于使学生冉冉成长为东谈主文和科学教授深厚、学术念念想活跃、求是与开导精神兼备、国际视线轩敞，在中国乃至全寰宇不息鸿沟起引颈作用的学者、科学家、念念想家及立异工程师。

东谈主才培养特点

弘毅学堂模仿寰宇一流大学拔尖东谈主才培养博雅型陶冶和辩论型学习的理念dddd23.com，依托我校刚劲的学科上风和高水平的师资军队，贯彻宽口径、厚基础、强才调的办法，果敢探索，冉冉造成了具有显耀特点的培养模式，即大类招生大类培养、博雅与前瞻性的课程体系、“一型二制三化”（辩论型、导师制、书院制、小班化、个性化、国际化），具体体当今：

大类招生大类培养：凭据各学科大类东谈主才培养礼貌，进校先按大类进行培养，半年到一年后学生再凭据我方的意思和特长，在大类所含专科中进行解放选拔。

博雅与前瞻性的课程体系：袭取“东谈主文化成”的理念，按照中国的讲求与发展、寰宇的讲求与发展两条干线设想开设通识课程，使学生具有较深厚的东谈主文教授和高尚的谈德情操。与此同期，凭据寰宇最新科学发展态势设想开设科学前沿、跨学科交叉、立异性实验课等，使学生恒久保合手对不息学科的意思心和探索其礼貌的劳动感。

课程体系竖立为：通识博雅陶冶课程、大类基础课程、专科中枢课程（专科准出课程）和专科选修课程。

辩论型：按照国际一流辩论型大学重构本科陶冶步履撮要，认识辩论型学习模式（research-based learning），一方面在课程教学中通搅扰题招引、文件阅读、分析商榷，使常识的学习进程成为“是基于导师教导下的主动发现而不是信息的被迫传递”；另一方面在培养决议中竖立单独的科研教师学分，耕种学生专项科研基金和配套的奖励策略，在学术导师的教导下，饱读吹学生一、二年纪自主进行力所能及的基础科研试验，三年纪后插足导师课题组，获胜参与国际前沿的科研名目。按时举行学生科研换取会，奖励优秀恶果。

导师制：聘用学术造诣深厚、教学教养丰富、具有国际视线的众人学者担任学科牵累教诲，认真制定培养决议，并对培养进程进行教导；聘用高水平众人、教诲担任学术导师，为学生提供科学辩论、学术糊口贪图等方面的教导；聘用牵累感强、有爱心的优秀教师担任学业导师，具体教导学生的课程学习和平时生活。

书院制：以安靖寝室楼为依托，积极鼓舞教诲劳动室、自主研习室、学生发展中心、弘毅后生智库、心灵成长室等建造，面向弘毅学子绽开。安排牵累教诲、学术导师和学业导师固定时辰值班，解答学生学习和生活中的猜疑，教导学生国表里换取学习和科研。弘毅学堂还按时举办“师生午餐会”、“学术下昼茶”、“博雅论坛”等举止，邀请国表里知名学者与学生濒临面换取。

小班化：分专科后，每个学科小班保合手30东谈主足下，以师生互动的启发式、商榷式、谈判式等辩论性教学步履为主，以问题处置为中心，招引学生进行谈判性学习。

个性化：凭据不同学生个东谈主意思和特长定制个性化的培养决议，允许调动学科（专科）标的，允许课程免修。提供更多出洋换取学习、科研和攻读辩论生的契机，平凡开展教师与学生一双一的个性化学习教导。

国际化：聘用国际知名大学教师来校授课、担任学术导师。同期，通过献媚培养、暑期学校、短期覆按、游学等方式，分期、分批将学生送到海外一流大学学习和换取。充分哄骗学友资源dddd23.com，为学生到海外优秀实验室和科研组学习创造条目，提供融入国际一流辩论群体的契机。

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